Zentrale Unterrichtsziele
Das Kind ist in der Lage, ...
- einzuschätzen und zu beschreiben, wie wahrscheinlich das Auftreten eines zufälligen Ereignisses ist.
- Begriffe fachgerecht zu verwenden (z. B. sicher, wahrscheinlich, möglich, unmöglich).
- Gewinnchancen von Glücksspielen zu vergleichen und zu bewerten.
- Gewinnregeln von Glücksspielen zu vergleichen.
- Zufallsexperimente durchzuführen und die Ergebnisse übersichtlich darzustellen.
- zu erkennen, dass durch die Beschreibung von Wahrscheinlichkeiten keine Aussagen über Einzelfälle getroffen werden können.
(in Anlehnung an den Lehrplan NRW 2020)
Zentrale Unterrichtsinhalte
- Vermutungen über den Ausgang von Zufallsexperimenten anstellen und diese handelnd überprüfen (z. B. durch das Würfeln mit einem Würfel)
- einen Wortspeicher zum Thema "Wahrscheinlichkeiten" anlegen
- verschiedene Glücksspiele kennenlernen (z. B. das Glücksrad)
- Gewinnregeln von Glücksspielen erkunden
- Gewinnregeln für Glücksspiele verändern bzw. eigene Gewinnregeln festlegen
- vorgegebene Gewinnregeln und Gewinnchancen einander zuordnen
- über die Fairness von Glückspielen sprechen und Kriterien für faire Glücksspiele aufstellen
- Glücksspiele variieren bzw. eigene Glückspiele erfinden
Exemplarisches Unterrichtsmaterial
Schwerpunkte der Unterrichtsaktivitäten: Förderung des reflektierten Umgangs mit Wahrscheinlichkeiten durch das Einschätzen von Gewinnchancen bei verschiedenen Glücksspielen und das Hinterfragen und Aufstellen von Gewinnregeln
Klassenstufe: 3-4
Material Partnerprojekte
Weiterführendes Material zum Einsatz im Unterricht finden Sie auch auf folgenden Partnerprojektseiten
PIKAS digi
Schwerpunkt: Förderung der Fähigkeit zum korrekten Einschätzen von Wahrscheinlichkeiten durch das Simulieren von Zufallsexperimenten mit Hilfe der Software "TinkerPlots"
Klassenstufe: 3-4
